Общее собрание работников Школы является постоянно действующим высшим коллегиальные органы управления. Общее собрание работников проводится по мере необходимости, но не реже одного раза в год. Общее собрание работников Школы может собираться по инициативе директора школы, Педагогического совета, первичной профсоюзной организации, иных органов, по инициативе не менее 1/3 членов общего собрания работников Школы. Общее собрание избирает председателя, который выполняет функции по организации работы собрания и ведет заседания, секретаря, который выполняет функции по фиксации решений собрания. Заседание общего собрания работников Школы правомочно, если на нем присутствует более половины работников Школы. Общее собрание работников действует бессрочно и включает в себя всех работников Школы на дату проведения общего собрания работников. К компетенции общего собрания работников относится:  заключение коллективного договора, принятие правил внутреннего трудового распорядка и иных локальных актов, регулирующих трудовые отношения с работниками Школы, включая инструкции по охране труда, положение о комиссии по охране труда;  внесение предложений о представлении к награждению и поощрению отличившихся работников Школы;  рассмотрение иных вопросов, затрагивающих интересы работников Школы;  определяет основные направления деятельности Школы, перспективы ее развития;  дает рекомендации по вопросам изменения Устава Школы, ликвидации и реорганизации Школы;  принимает коллективный договор, правила внутреннего трудового распорядка Школы;  принимает локальные акты, регулирующие трудовые отношения с работниками Школы, включая инструкции по охране труда, положение о комиссии по охране труда;  принимает следующие локальные акты: положение о педагогическом совете, правила оказания платных образовательных услуг, положение о мерах поощрения работников и обучающихся Школы;  дает свои рекомендации по плану финансово-хозяйственной деятельности Школы, заслушивает отчет Директора Школы о его исполнении;  принимает положение о социальной поддержке работников Школы и решения о социальной поддержке работников Школы;  определяет критерии и показатели эффективности деятельности работников, входящих в положение об оплате труда и стимулировании работников;  избирает представителей работников в органы и комиссии Школы;  рассматривает иные вопросы деятельности Школы, принятые Общим собранием к своему рассмотрению либо вынесенные на его рассмотрение Директором Школы;  дает рекомендации по вопросам принятия локальных актов, регулирующих трудовые отношения с работниками Школы;  избирает представителей работников в комиссию по трудовым спорам Школы;  обсуждает вопросы состояния трудовой дисциплины в Школе, дает рекомендации по ее укреплению;  содействует созданию оптимальных условий для организации труда и профессионального совершенствования работников;  поддерживает общественные инициативы по развитию деятельности Школы. Решения собрания принимаются открытым голосованием простым большинством голосов, присутствующих на заседании. В случае равенства голосов решающим является голос председателя. Решение собрания по отдельным вопросам, например, по вопросам его исключительной компетенции, может приниматься большинством 2/3 голосов его членов, присутствующих на заседании. Решения общего собрания работников оформляются протоколом. Общее собрание работников вправе действовать от имени Школы по вопросам, отнесенным к его компетенции в соответствии с настоящим пунктом Устава. 

Педагогический совет Школы является постоянно действующим коллегиальные органы управления осуществляющим общее руководство образовательным процессом, в Педагогический совет входят директор, его заместители и педагогические работники Школы. Педагогический совет Школы действует бессрочно. Совет собирается по мере надобности, но не реже четырёх раз в год. Совет может собираться по инициативе Директора Школы, общего собрания работников Школы. Педагогический совет избирает председателя, который выполняет функции по организации работы совета, и ведет заседания, секретаря, который выполняет функции по фиксации решений совета. Заседание совета правомочно, если на нем присутствует более половины членов совета. К компетенции Педагогического совета Школы относится:  реализация государственной политики по вопросам образования;  совершенствование организации образовательного процесса Школы;  разработка и утверждение образовательных программ Школы;  рассмотрение и принятие локальных нормативных актов по вопросам: организации образовательной деятельности, в том числе основных и дополнительных общеобразовательных программ, программы развития, правил приема и отчисления учащихся, порядка зачета Школой результатов освоения учащимися учебных предметов, курсов, дисциплин, практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность, порядка посещения мероприятий, не предусмотренных учебным планом, положения о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, норм профессиональной этики педагогов;  принятие решения о режиме работы Школы, сменности обучения;  определение списка учебников и учебных пособий для использования в образовательном процессе;  рассмотрение отчета по результатам самообследования Школы;  определение основных направлений развития Школы, повышения качества и эффективности образовательного процесса;  принятие решений о введении спецкурсов, факультативов, кружков и др.;  принятие решений о требованиях к одежде обучающихся;  принятие решения об отчислении обучающегося в соответствии с законодательством;  принятие решений о переводе из класса в класс, о допуске к ГИА обучающихся, о награждении обучающихся;  вовлечение родителей (законных представителей) в образовательный процесс;  дача рекомендаций Директору Школы по вопросам, связанным с ведением образовательной деятельности Школы;  внедрение в практику работы Школы достижений педагогической науки и передового педагогического опыта;  осуществление взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся по вопросам организации образовательного процесса;  поддержка общественных инициатив по совершенствованию обучения и воспитания учащихся. Решения совета принимаются открытым голосованием простым большинством голосов, присутствующих на заседании. В случае равенства голосов решающим является голос председателя. Решение совета по отдельным вопросам может приниматься большинством 2/3 голосов его членов, присутствующих на заседании. Отдельные решения Совета принимаются с участием иных органов управления Школой. 

Коллегиальным органом, обеспечивающим государственно-общественный характер управления Школой, является Управляющий совет, который может создаваться в целях всесторонней поддержки прав и интересов Школы, участников образовательных отношений, расширения коллегиальных, демократических форм управления, способствующих организации образовательного процесса.

Деятельность членов Управляющего совета основывается на принципах добровольности участия в его работе, коллегиальности принятия решений, гласности.».

Порядок формирования Управляющего совета образовательной организации и его структура.

Управляющий совет образовательной организации формируется один раз в три года. Управляющий совет образовательной организации состоит из представителей всех участников образовательного процесса:

 обучающихся основного общего и среднего общего образования;

 родителей (законных представителей) обучающихся всех уровней общего образования;

 работников образовательной организации.

В Управляющий совет образовательной организации избираются представители открытым голосованием, большинством голосов на собрании обучающихся 9-11 классов образовательной организации, общешкольном родительском собрании, Педагогическом совете по равной квоте: по 3 представителя от каждой из перечисленных категорий. Участие в выборах является свободным и добровольным. 

Директор Школы входит в состав Управляющего совета по должности. В состав Управляющего совета может входить представитель Учредителя. 

Директор утверждает приказом Школы состав Управляющего совета, назначает дату первого заседания. На первом заседании Управляющий совет избирает из своего состава председателя, который руководит работой совета, проводит его заседания, подписывает его решения.

Управляющий совет образовательной организации считается сформированным и приступает к деятельности с момента получения полномочий.

Членом Управляющего совета образовательной организации можно быть не более трех сроков подряд. При очередном формировании Управляющего совета образовательной организации его состав обновляется не менее чем на 1/3 членов.

Член Управляющего совета образовательной организации выводится из его состава по решению Управляющего совета в следующих случаях:

 по добровольному желанию члена Управляющего совета, выраженному в письменной форме;

 при отзыве учредителем своего представителя;

 в связи с окончанием образовательной организации или отчислением (переводом) обучающегося;

 при выявлении обстоятельств, несовместимых с членством в Управляющем совете: лишение родительских прав, судебное запрещение заниматься педагогической и иной деятельностью, связанной с работой с детьми, признание по решению суда недееспособным, наличие неснятой или непогашенной судимости за совершение уголовного преступления.

После вывода (выхода) из состава Управляющего совета образовательной организации его члена Управляющий совет организует работу с органами самоуправления участников образовательного процесса для замещения выбывшего члена. Организация деятельности Управляющего совета.

Управляющий совет образовательной организации собирается на свои заседания не реже одного раза в четверть и по итогам учебного года. Внеочередные заседания Управляющего совета проводятся по требованию не менее чем 1/3 его состава. Формы проведения заседаний Управляющего совета определяются председателем Управляющего совета в соответствии с вопросами, которые выносятся на его рассмотрение. Решения Управляющего совета являются правомочными, если на его заседании присутствовало не менее 2/3 состава совета и если за него проголосовало не менее половины присутствующих. Процедура голосования определяется Управляющим советом.

К компетенции Управляющего совета образовательной организации относится:

 консолидация предложений и запросов участников образовательного процесса в разработке и реализации общеобразовательных и иных программ в учреждении;

 определение основных направлений развития;

 контроль соблюдения нормативно закрепленных требований к условиям образовательного процесса в образовательной организации;

 участие в рассмотрении конфликтных ситуаций между участниками образовательного процесса в случаях, когда это необходимо;

 представление в государственных и муниципальных органах, осуществляющих управление в сфере образования, в производственных, коммерческих, общественных и иных организациях интересы образовательной организации, а также интересы обучающихся, обеспечивая социальную правовую защиту несовершеннолетних;

 внесение на рассмотрение Общего собрания коллектива образовательной организации предложения по внесению изменений и (или) дополнений в Устав по всем вопросам его деятельности;

 рассмотрение других вопросов, отнесённых к компетенции Управляющего совета согласно Положению об Управляющем совете образовательной организации.».